LE PROJET VALISE
Afin de favoriser le passage harmonieusement du maternel au primaire, le projet valise est mis en place chaque année.
Les enfants de 3ème maternelle construisent une valise collective pour entreprendre « le voyage » vers l’école primaire. Cette valise contient les outils qui existaient dans les classes maternelles : les référentiels mathématiques, les référentiels avec les couleurs, les référentiels avec les prénoms, le répertoire avec les chants et les récitations.
Au mois de juin, titulaires et enfants se rendent en première année primaire pour apporter leur valise et en expliquer le contenu. En septembre de l’année scolaire suivante, l’institutrice débutera ses activités en utilisant les outils élaborés en maternel.
Dans le même esprit, les élèves de P2 rendent visite à la classe et à leurs futures institutrices pour leur déposer leur farde de synthèses mais aussi les référentiels qu’ils ont construits et utilisés en P2 (tables de multiplication, conjugaison, mémos, …) et qu’ils pourront utilisés en P3-P4.
Ce rituel important pour les enfants se déroule dans un souci d’assurer un suivi et une continuité tant entre les cycles du maternel que du primaire.
Les enfants de 3ème maternelle construisent une valise collective pour entreprendre « le voyage » vers l’école primaire. Cette valise contient les outils qui existaient dans les classes maternelles : les référentiels mathématiques, les référentiels avec les couleurs, les référentiels avec les prénoms, le répertoire avec les chants et les récitations.
Au mois de juin, titulaires et enfants se rendent en première année primaire pour apporter leur valise et en expliquer le contenu. En septembre de l’année scolaire suivante, l’institutrice débutera ses activités en utilisant les outils élaborés en maternel.
Dans le même esprit, les élèves de P2 rendent visite à la classe et à leurs futures institutrices pour leur déposer leur farde de synthèses mais aussi les référentiels qu’ils ont construits et utilisés en P2 (tables de multiplication, conjugaison, mémos, …) et qu’ils pourront utilisés en P3-P4.
Ce rituel important pour les enfants se déroule dans un souci d’assurer un suivi et une continuité tant entre les cycles du maternel que du primaire.
